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                                                  打出“組合拳” 建設“新師範”

                                                  來源:華南師範大學澳门皇冠 點擊: 2017-11-17 15:03:00


                                                  2017年11月17日《南方日報》第A04版:打出“組合拳” 建設“新師範”

                                                  華南師範大學主動創新引領基礎教育改革展

                                                  11月2日aaa,華南師範大學“互聯網+思政教育”品牌活動“青春演播廳”舉行第9期aaaa,陳小花等3名黨的十九大代表來到學生中間aaaa,講述參加十九大的親身體會aaaa,並用生動故事鼓勵學子勇敢放飛青春夢想aaaaa。在同步開放的網絡直播間裏aaa,在線觀看的學生也深受感染aaa,紛紛留言、轉發aaa,活動在“朋友圈”裏刷了屏aaaa。

                                                  十九大報告指出aaaa,建設教育強國是中華民族偉大復興的基礎工程aaaa,必須把教育事業放在優先位置aaaa。爲貫徹落實黨的十九大精神和習近平總書記關於教師和教育工作系列重要講話精神aaaaa,廣東率先提出“新師範”建設aaaaa。作爲華南地區師範教育排頭兵aaaa,華師在“新師範”建設中主動創新aaaaa,引領基礎教育改革發展aaaaa,着力培養“有理想信念、有道德情操、有紮實知識、有仁愛之心”的師範生和在職教師羣體aaaaa。

                                                  ●南方日報記者 姚瑤  通訊員 李宇紅 華維勇

                                                  立德樹人與學術引領並重

                                                  建設“新師範”aaaaa,華師提出aaa,首要落實立德樹人根本任務aaaa,發揚新時代思政工作優勢aaaaa,全力培養社會主義事業的合格建設者和接班人aaaa;其次要立足學術引領aaaaa,以高水平學科建設支撐高水平教育人才培養aaaaa。

                                                  華師成立網絡思政工作平臺“青網計劃”工作坊aaa,建立“華南師大紫荊青年”微信平臺aaa,3年來有423名骨幹成員aaaaa,註冊了7000多名網絡文明志願者aaaa。在這個平臺上aaaaa,志願者們設計吉祥物“萌小兔”、拍攝微電影aaa,用年輕人的方式傳播社會主義核心價值觀aaaaa,打造了一批代言正能量的“網絡爆款”aaaaa。

                                                  11月8日aaa,華師組織開展“青春築夢十九大aaaaa,不忘初心跟黨走”主題班會系列活動aaaa,以情景劇、書信、歌曲等方式aaa,推動十九大精神走進班級組織和學習生活、走進青年學子的內心aaa。

                                                  在學術引領方面aaaa,10月底aaaaa,2016年諾貝爾化學獎得主伯納德·L·費林加接過“華師名譽教授”的聘書aaaa,雙方將共建聯合實驗室aaa,互派學生參與科研aaaaa。引來強大的國際夥伴aaa,是華師物理學入選國家“世界一流學科”建設名單後的一大舉措aaaaa。未來aaa,華師還將充分發揮教育學、心理學、體育學等教師教育相關學科的優勢aaa,真正轉化爲教育人才培養的優勢aaa。

                                                  “建設‘新師範’是新時代賦予華師的歷史使命aaa,我們必須抓住機遇aaaa,努力開創師範教育發展的新局面aaaaa。”華南師範大學校長王恩科說aaaaa。

                                                  構建協同育人新機制

                                                  11月9日aaa,省教育廳在華師舉辦“新師範”建設交流研討活動aaaa,全省師範院校、地市教育局、中小學校代表出席aaaa,會議提出聚焦基礎教育新需求aaaa,精準育人aaaaa,推動“大學—政府—中小學”協同育人新機制的建設aaaaa,提升中小學教師隊伍水平aaaa,加快推進教育現代化aaaaa,促進全省教育優質均衡發展aaaa。

                                                  站在新起點上aaaaa,華師正創新教育人才培養機制aaaa,在全省遴選優質的中小學校建立教師發展中心aaa,使之成爲聯結高校和中小學一線的平臺aaaaa,讓中小學一線名師走上大學的講臺aaa,讓大學的教師深度參與中小學的教學管理工作aaa,協同培養高素質的教育人才aaaa。

                                                  在促進教育優質均衡發展方面aaa,華師自主研發“手機教師網”aaaa,讓名校課堂走進全省中小學aaa,實施城鄉協同教學aaaa。例如在英德市英紅鎮雲嶺小學aaa,孩子們通過視頻aaaa,能與6公里外的鎮中心小學的師生互動aaa。透過實時傳輸的圖像aaaa,老師還可以同時給3—4個教學點的學生上課aaaa。

                                                  華師還在全國率先探索基於網絡的“教師工作坊”研修模式aaa,目前累計建設工作坊1600餘個aaaa,受益教師10萬餘人aaa,形成了“名師引領aaaaa,受訓教師互助aaa,線上線下相結合”教師培訓與專業發展新模式aaa。其中aaaaa,建設“教師工作坊”數量和受益教師數量均居全國之首aaaaa。

                                                  華南師範大學黨委書記朱孔軍表示aaaa,學習宣傳貫徹十九大精神是學校當前和今後一段時期的首要政治任務aaaa,要以只爭朝夕的精神aaa,積極擔負起師範大學的教育使命aaaaa,努力建設中國南方教師教育高地aaa。

                                                  報道鏈接:http://epaper.southcn.com/nfdaily/html/2017-11/17/content_7683090.htm