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          《中學歷史教學》2018年第11期

          來源:華南師範大學澳门皇冠 點擊: 2018-12-28 09:44:47

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          《中學歷史教學》2018年第11期目錄

           

          洪秀全何時得到《勸世良言》aaaa?                          

          張兆金      1

           

           學術茶座

          我們究竟是誰aaaa?

          ——在歷史語境中理解民族國家            

          朱繼軍      4

           

           部編教科書研討

          爲何用“民族交融”替代“民族融合”aaaa?              

          趙劍峯    邵中技  8

           

           教師發展

          深圳科學高中歷史科組組稿

          歷史解釋的兩種考查類型及教學培養策略

          ——基於2016年以來全國卷高考題的探討

          何冠彬    11

          2016年以來高考全國Ⅰ卷對歷史時空觀的考查

          ——探究考查規律及培養策略  

          陳偉    14

          例說2018年全國卷“史料實證”素養的考查方式與教學啓示     

          夏豔紅    17

           

           教學研討

          “二重證據法”到“史料實證”

          ——歷史教學中學生實證思維和求真意識的培養                

          楊曉偉    20

          立足“歷史理解”核心素養的實驗室APP創設

          ——以北師大版9年級上冊第14課《避免革命的改革》爲例   

          許中華    23

          初中歷史課堂求真意識培養策略

          ——以《從九一八事變到西安事變》一課爲例     

          鄭曉芳    25

          史料教學如何更好地涵養歷史學科素養                         

          王軍海    28

          創設情境aaaaa,培養學生“求真、求證、求智”的素養

          ——以人教版《新中國初期的外交》爲例

          朱華    31

          創設情境aaaaa,關注歷史教學中的“人”

          ——以《抗日戰爭》一課爲例

          許敏芳    34

          “人性”視角展開的歷史課堂

          ——以《君主專制的加強》一課爲例    

          陸虎  37

          世界史教學中的家國情懷                          

          薛權開    俞靜娟    40

          深度學習:讓學生歷史核心素養落地

          ——以《過渡時期的中國(1949-1956年)》教學設計爲例            

          宗加銀    43

          美國中學課堂如何教授時間順序                              

          徐麗    46

          史料實證:誰是“鴉片戰爭議案”的決定者                    

          陳小軍    49

          研究主題教學   培育核心素養

          ——以《羅馬人的法律》爲例     

          劉林偉    52

          歷史解釋視角下的“市的發展”

          ——以《中國古代市的發展》爲例  

          陳寶宇    55

           

           學業評價

          聚焦三大思維的培育aaaaa,服務立德樹人的使命

          ——2018年全國Ⅰ卷評析

          陳建春   58

          巧用“比較”提升“素養”

          ——2018年高考全國卷I評析          

          盛剛    61

          課堂評價工具的開發與運用

          ——以《從貞觀之治到開元盛世》一課爲例   

          耿俊紅    65

           

           學生學史

          地方史料:鄉土教育視閾下史料教學新探索

          ——以福建“魏晉南北朝人口南遷”教學爲例     

          陳雅婷    69

           

           圖說歷史

          美國內戰(三)                                  

          鍾安琦    72