教师排名

目的

这一政策的目的是在bt365手机下载使用,以识别和定义的教师队伍。

政策

适当学院院长提出建议,所有的教职员工任命负责学术事务的副校长和大学校长。

专任教师的成员可以分配到的五个等级一个对他们的研究生教育,自己多年的经验,和证据,或证明,他们的教授能力的强弱。这些队伍在升序排列分别是:讲师,讲师,助理教授,副教授,教授。

部分时间(辅助剂)教师被分配讲师或指导的秩。

定义

不适用。

程序/准则

一世。对于秩的初始分配的最低标准

除了为本科生和研究生约会陈列如下,以特定要求被任命为bt365手机下载的教师,一个人必须:(一)符合适用的等级的最低标准; (ⅱ)提供在现场它们被用于哪些(一个或多个)特殊的能力的证据; (ⅲ)具有从认可机构并在主题区域(一个或多个)18代研究生币的先进程度; (四)具备与大学,并与该机构担任学生的学术需求的使命相一致的个人和学术资格;及(v)表现在学术能力不断进步的承诺。

一种。讲师/教练

硕士在学科的学士学位或硕士学位,在教学学科(18个研究生学期小时最低在教学学科)的浓度,无论是从地区认证机构或高等教育国际公认机构的程度。

湾助理教授

终端程度适合于学科或从任一地区认证机构或高等教育的国际公认的机构的教学纪律的最小的毕业生18小时。

C。副教授

  1. 终端程度适当纪律处分或无论是从地区认证机构或高等教育的国际认可的机构在相关领域的终端度。
  2. 5年全职任教于在地区认证机构的助理教授以上学历国际公认的机构。
  3. 有效的教学和教育作出贡献的证据的记录。
  4. 服务于教育的记录。

d。全职教授

  1. 终端程度适当纪律处分或无论是从地区认证机构或高等教育的国际认可的机构在相关领域的终端度。
  2. 7年全职任教于在地区认证机构的副教授以上学历国际公认的机构。
  3. 有效教学的记录。
  4. 服务于教育的记录。
  5. 学术活动的记录。

II。对于排名,分配程序标准

一种。本科课程

所有本科课程的考生必须在口头熟练和书面沟通的英语,必须有至少一个获得硕士学位的教学领域度或具有硕士学位和研究生18学期小时在现场进行,无论是从地区认证机构或教高等教育国际公认的机构,两封推荐信。将优先考虑那些与终端程度,通常博士学位,在各自的领域。在特殊情况下,其他的准备和经验,可考虑(见第4.1.2.3)。学术和专业的准备,如官方成绩单,工作记录,技术培训,绩效能力记载,发表的作品副本,认证的证据,将由适用学院院长进行评估,并保存在文件为理由任命(见第4.1 .2.2.3下列附加信息)。在非学历文凭或证书的职业训练课程的情况下,教师必须提供特殊能力或认证的证据在现场授课。

湾研究生课程

除了最小的上述标准,教师教学在大学的研究生学位课程必须持有终端度,通常情况下,博士学位,在教学的学科或从任一地区认证机构或国际公认的机构密切相关的学科高等教育。教师在博士学位层次教学课程的学生必须持有,无论是从地区认证机构或高等教育国际公认机构的赚博士学位。所有的政策和影响研究生课程和教师认证法规,以及需求导致学分,证书和学位,应直接和通过学院院长酌情课程和学术规范委员会和学术事务的副校长制定。

III。学历验证

适用学院院长将收集和研究,以证明考生的学历符合程序标准等级的任务所需的所有文件。本文档包括但不限于:

电流履历;
成绩单(指示终端程度或其他合适的转录物);
相应许可证或认证;和
就业核实相关教学经验(如需要)。

在评估成绩单,学院院长或指定人员必须确保成绩单包括以下内容:(一)发行机构的公章; (b)中适当的授权剂,优选该机构的注册商的签名; (三)该机构的官方信笺或静止的; (d)该机构的水印或其它标识符; (五)发行日期。

如果成绩单不明确的,学院院长或指派人将联系该机构生产的成绩单,并要求有关问题的成绩单或课程的附加信息。响应于这样的请求接收到的文档将被放置在教员的人事档案中。唯一的办法工作,并通过认可的大专或大学高等教育国际公认机构颁发的证书将进行资格认证的教师所接受。在事件的机构不复存在,没有记录或验证的方法,引用以支持学术课程的工作必须由教员或准教员提供。

如果作为文件审查的结果,它是由学院院长决定,当前或未来教员的学历符合大学的正式方案的要求,候选人的任命程序将继续进行,并审查了材料将被记录在案。

IV。基于独特和专业经验异常

在适当的情况下,学校会考虑候选人的独特和/或专业经验,他们的任命的主要依据。在这些情况下,该大学由SACSCOC标准和准则的指导。大学不受此政策奖励例外的约束。

在被认为是一个例外秩序,教师必须证明他们的同龄人,内部和大学之外,承认他们在该领域的尊敬的权威。事实上,一个人教了数年的一个特定主题或领域本身并不携带足够的重量证明异常。所有的教师都预计将有知识的广泛基础的一门学科或通过研究生学位课程科班出身领域,如可以得到。

同样,如果专业经验是要考虑的一个例外,在经历必须跨越多年,涵盖范围广泛的职位与责任的增加水平。真正的工作表现优异的成绩必须存在,而且必须记录并判断个别分辨出格外能力和知识在教学领域或学科。

所适用的院长和负责学术事务的教员的体验副总裁的评价结果​​必须确定成绩和贡献的专业或教学领域,以及经验和能力,是独特的,不同寻常的,卓越的,杰出的和可观。这样的成就,贡献和经验必须记录并判断所适用的学院院长和负责学术事务的副总裁得出结论,个人是在教学领域或学科特别能力和知识,并能促进有效的教学和学生的学习结果。这样的定性应适用于本科和研究生院系例外。最高和最严格的标准将适用于研究生的教师。

因此,可以预见,研究生教员例外将是极其罕见的。

鉴于上述标准,这将是教师追求所需要的学历并发与例外的申请进行评审的最佳利益。

注意:由大学接受特殊的替代资格的是在最后审查和通过的院校委托南方协会的院校(SACSCOC)来访的委员会的批准而定。在事件与该大学决定给予一个例外,一名教师和呼吁SACSCOC访问委员会不同意不成功,教员将符合最低资格都bt365手机下载和SACSCOC要求的考虑了。这样的裁决可以导致终止或限制到仅在其中的教师构件保持至少一个主与在教学领域18小时度学科教学课程。

详细了解该政策或配套程序,请联系 学术事务.

政策更新时间:译者: 3年,2020年